Kế đến cậu phải xác định khi nào cậu muốn có chiếc máy vi tính đó trong tay. Vậy thì tại sao đây vẫn chỉ là giả thuyết mà không phải là giải pháp thật sự của John? Nó vẫn còn là giả thuyết vì chúng ta vẫn chưa biết được nó có đúng hay không. Ban nhạc muốn tìm hiểu xem tại sao và họ có thể làm gì để khắc phục.
John nghĩ: Chiếc túi gậy gôn này có thể bán được nhiều tiền lắm đây. Bạn nên đánh giá lại cách suy nghĩ của mình. Cô Thở Dài chỉ quanh quẩn ở điểm xuất phát.
Ví dụ, một phần giả thuyết của John là cậu có thể chuyển sang công việc có thu nhập cao hơn. Thật đau xót khi cô nhận ra trường Amazon lại tốt hơn nhiều. Nếu con số đó lớn hơn 500 đô-la, cậu sẽ có thể mua máy vi tính mà không cần làm gì.
Bước 2: Xác Định Khoảng Cách Giữa Mục Tiêu Và Tình Trạng Hiện Tại Công cụ Ưu và Khuyết điểm có thể giúp bạn phân loại những khác biệt giữa các phương án. Trước tiên cô xin phép cha mẹ cho mình được chuyển trường đến Brazil để chơi bóng.
Ý tưởng vĩ đại trong đầu bạn sẽ mãi mãi chỉ là một ý tưởng. Cô Mơ Mộng cũng không đạt được mục tiêu. John phải xác định rõ loại máy vi tính nào phù hợp nhất cho nhu cầu của cậu.
Cậu đùa à? Các cậu chỉ là ban nhạc của trường, chẳng đáng xem vào ngày thứ bảy. Cô mỉm cười và bước lên máy bay, lòng tràn đầy hy vọng. Để đạt được hiệu quả cao nhất, bạn phải có một kế hoạch hiệu quả và tiến hành thật tốt.
Bọn trẻ tự quyết định sẽ bán những đồ ăn và nước uống gì, bán ở địa điểm nào và làm thế nào để vượt quá được những nhóm bán hàng khác chỉ bằng chính những sản phẩm tự tay mình nấu nướng và chế biến. Ví dụ, khi truyền tin qua đài phát thanh của trường, nếu họ chỉ thông báo ngày giờ, địa điểm buổi diễn, tất cả những gì họ làm chỉ là quảng bá. Ngay cả khi nàng Nấm giúp một tay thì nếu họ phỏng vấn mỗi ngày một người, công việc này cũng tốn mất nửa năm (167 ngày).
Kiwi lặng lẽ chờ đợi, trong lòng tự hỏi không biết việc này sẽ ra sao nữa. Học sinh không bao giờ được dùng sân thể dục vào mục đích cá nhân!. Vậy là giờ đây họ có mười ba ý tưởng.
Trường Rio có những huấn luyện viên nổi tiếng, nhưng họ cũng huấn luyện cho đội tuyển quốc gia và dành ít thời gian ở trường. Vấn đề 1 ở trên thuộc dạng cấu trúc nhóm. Chẳng ai chịu hiểu tôi.
Có thể đó là bạn bè hay người thân của bạn. Ý tưởng thứ hai không đủ cụ thể, và ý tưởng thứ ba có vẻ quá may rủi. Chỉ có 10% khác biệt về tốc độ tăng trưởng tưởng như nhỏ bé ấy nhưng thật sự lại rất có ý nghĩa trong thời gian dài.